Curso preparación A1 + A2 + Examen oficial online. Preparación niveles A1 y A2 y derecho a examen.

PROGRAMA Y CONTENIDOS DEL CURSO A1 + A2

Inglés A1

OBJETIVOS

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas.

Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas

Objetivos específicos

• Comprender y utilizar expresiones básicas de uso muy frecuente.
• Ser capaz de presentarse a sí mismo y a otras personas.
• Solicitar y facilitar información personal sencilla, por ejemplo, sobre procedencia, familia y actividades realizadas durante su tiempo libre.
• Formular y contestar a preguntas muy sencillas sobre objetos cotidianos.
• Comprender expresiones sobre la familia, las aficiones o su entorno.
• Ser capaz de escribir un texto corto, como un correo electrónico, con frases sencillas sobre cuestiones de relevancia personal.
• Rellenar datos personales sencillos en un formulario.
• Hacer peticiones simples o expresar preferencias.
• Comprender la explicación de información muy sencilla explicada con claridad.
• Comprender textos muy breves y sencillos, volviendo a leer si lo necesita.

Inglés A2

OBJETIVOS

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas.

Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A2 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas

Objetivos específicos

• Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.
• Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos.
• Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprender cartas personales breves y sencillas.
• Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos.
• Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque no se pueda comprender lo suficiente como para mantener la conversación por sí mismo.
• Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a la familia y otras personas, las condiciones de vida, origen educativo y trabajo actual o el último que se tuvo.
• Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a necesidades inmediatas.
• Escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo, agradeciendo algo a alguien.

Módulos en cada Unidad	Unidades
1. Vocabulary 2. Grammar 3. Reading & Listening 4. Listening & Speaking 5. Writing	A1   UNIT 1: Making Friends UNIT 2: All About Me UNIT 3: My Things Assessment 1 UNIT 4: Where I Live UNIT 5: What I Like UNIT 6: What I Do  Assessment 2   UNIT 7: What I Can Do UNIT 8: My Family UNIT 9: My Holidays UNIT 10: What I’m Learning Assessment 3   LEVEL TEST EVALUABLE A1 Writing Task 1

Módulos en cada Unidad

Unidades

1. Vocabulary 2. Grammar 3. Reading & Listening 4. Listening & Speaking 5. Writing

A2 UNIT 1: It´s Nice to Meet You UNIT 2: Have You Got Any Children? UNIT 3: What do You do in Your Free Time? Assessment 1 UNIT 4: Around Town UNIT 5: A Time For Sport Speaking Task 1 UNIT 6: Healthy Body, Healthy Diet Assessment 2 UNIT 7: All About Nature UNIT 8: Homes Present and Past UNIT 9: We Love Music UNIT 10: Let´s Go on Holiday Assessment 3 LEVEL TEST EVALUABLE A2 Writing Task 2 PREPARING FOR THE LINGUAKILL EXAM Exam Structure Exam Tips Speaking Practice

CONTENIDOS

INGLÉS A1

Unit	Lexical focus & Pronunciation focus	Grammar Focus	Reading & Listening Focus	Listening & Speaking Focus (Functional language)	Writing task
1 MAKING FRIENDS	Countries & Nationalities Pronunciation: word stress.	‘To be’: positive, negative, question form, short answer forms Subject pronouns	Reading: English as an International Language Listening: My country	Introductions: questions and answers: Hello, I’m ….. Where are you from? I’m from (+ country), I’m (+ nationality), S/ He’s from (+ country), He’s (+ nationality)	Personal profiles: capital letters
2 ALL ABOUT ME	Capital cities Numbers	Personal questions Classroom language ‘this & that’ Possessive adjectives	Reading: My hometown Listening: Party conversations	Hotel language Spelling: the sounds of the alphabet	Filling in a simple form: personal information
3 MY THINGS	Personal possessions Clothes Colours Vowel sounds	‘have got’ Articles	Reading: Harrods Listening: Vintage clothes	Shopping language Polite requests 1: lend and borrow	A magazine interview; apostrophes
4 WHERE I LIVE	Public buildings Houses and homes	Prepositions of place There is / are	Reading: Buckingham Palace Listening: AirBnb	Telephone language	Describing where you live: Adding information: also & too
5 WHAT I LIKE	Food & drink Countability	Present Simple: Likes & dislikes	Reading: Rice Listening: a survey	Expressing preference	Writing and filling out a survey: Conjunctions: and, but, however, because
6 WHAT I DO	Week and weekend activities Jobs	Present Simple	Reading: The Paleo Diet Listening: Job applications	Telling the time Suggestions 1	An email: expressing result
7 WHAT I CAN DO	Activities Adverbs of frequency Big numbers	‘can’ for ability	Reading: popular activities Listening: Celebrity language learners	Offers	A personal posting: checking your work
8 MY FAMILY	Family Relationships	Past Simple: ‘To be’	Reading: Helena Bonham Carter Listening: My grandparents	Polite requests	A biography: word order
9 MY HOLIDAYS	Holidays Months Dates	Past Simple: regular & irregular verbs	Reading: a Wiki Listening: The Grand Tour	Directions	Holiday postcards: first, then, next, finally Revising & redrafting
10 WHAT I’M LEARNING	Language learning	‘going to’ future plans	Reading: learning holidays Listening: adult education	Suggestions 2	An informal letter: revision

INGLÉS A2

Unit	Grammar Focus	Theme/Lexical focus	Functional focus	Writing focus
1 IT´S NICE TO MEET YOU	be: affirmative / negative be: questions	Countries / Nationalities	Saying hello	An informal letter to a pen pal describing your personal details and asking questions.
2 HAVE YOU GOT ANY CHILDREN?	Have got   Possessive adjectives: my, your, his, her, our, their.	Parts of the face: Adjectives Family	Classroom questions   Can I borrow…? What’s … in English?	A short email describing your family
3 WHAT DO YOU DO IN YOUR FREE TIME?	Present simple affirmative / negative Questions & short answers   Question words Adverbs of frequency	free-time activities / hobbies Adverbs of frequency Days of the week	Simple interview about daily routine	Describing a typical weekend
4 AROUND TOWN	There is / There are Is there a …?   Prepositions of place	Town Prepositions of place	Asking where places are	Describing your town
5 A TIME FOR SPORT	Present continuous	Sports Weather Seasons	Describing the weather	Writing a postcard
6 HEALTHY BODY, HEALTHY DIET	Countable and uncountable nouns   like / love / don’t like (doing)	Meals / Food   Healthy/unhealthy activities	Ordering food at a café: How many/much….?	A short blog entry about healthy living
7 ALL ABOUT NATURE	Comparative adjectives	Nature   Animals   Adjectives	Speaking on the phone	Description of an imaginary walk through the countryside. In present tense – relaxation technique.
8 HOMES PRESENT AND PAST	was / were there was / were Past simple regular affirmative / negative	House / rooms House / furniture	Talking about your weekend	Describing a home using adjectives
9 WE LOVE MUSIC	Past simple regular / irregular Question in the past	Musical instruments Musical styles	Making suggestions and agreeing	A music review
10 LET’S GO ON HOLIDAY	Going to   Must / mustn’t	Holiday items Adverbs of manner	Talking about rules	Planning a holiday

QUÉ SE NECESITA